今回のコラムは、「ベン図」についてです。
きっと学校の授業で聞いたことがあるかもしれませんね。
「ベン図」の思考法を習熟すれば、勉強だけでなく仕事にも良い効果が出ます！
ぜひ最後まで読んでいただけますと幸いです！
このコラムを読んでいただきありがとうございます！
今回のコラムは、「ベン図」についてです。
みなさん、きっとどこかで聞いたことがあるかと思われます。おそらく、高校の数学で学習されたのではないでしょうか。
このコラムでは、「ベン図」の簡単な歴史、実用例、当塾での学びをご紹介していきたいと思います。
まず、「ベン図」の簡単な歴史についてです。
「ベン図」のベンは、ジョン・ベンというイギリス人が由来です。彼は、1800年代後半にイギリスで活躍された数学者・哲学者で、複数の物事をまとめるものとして「ベン図」を考案したそうです。
数学者によって発明されたものだから、今でも数学の授業で「ベン図」が教えられているのではないでしょうか。
次に、「ベン図」の実用例についてです。
「ベン図」は、ジョンによって考案された当時から現在に至るまで、数学の統計学や、確率の分野で活用されているだけでなく、哲学の論理学の分野でも活用されています。
このように、今でも学問の世界で使用されていることを考えると、ジョンの功績は偉大なものだと感じますね、
さらに、学問の世界だけでなく、今ではITやプログラミング、ビジネスの世界でも、「ベン図」の思考法が取り入れられています
例えば、ビジネスの世界では、サービスを提供する企業と、サービスを受ける顧客が互いにWin-Winの関係を築くために、「ベン図」を使用します。具体的に言うと、「ベン図」を駆使することで、企業と顧客のサービスに対する考え方の共通点と相違点が明確になるので、共通点からお互いがメリットを感じられるサービスが生まれるわけです。
最後に、当塾での「ベン図」の学びです。
当塾では、小学生レベルのSクラスから「ベン図」を活かし、論理的思考力を育んでいきます。
上記で述べましたが、「ベン図」は論理学の分野で応用されます。なので、論理を学ぶために「ベン図」は必須のものとなります。
授業では、生徒のアウトプット力を磨く【思考力】の教材で、「ベン図」が登場します。「ベン図」を通じて、二つの物事の共通点と相違点を考え、比較します。
例えば、フォークとスプーンを比べる際は、まず共通点を生徒に考えさせます。すると、どちらも食事の時に使うものだと生徒は答えます。次に、生徒に両者の異なる点を質問します。すると、フォークはさすものであるのに対し、スプーンはすくうものだと答えが返ってきます。
このように、小学校低学年の頃から「ベン図」を活かした学びを【出口式みらい学習教室・出口式論理アカデミー】では提供しております。ジョンさんの叡智のエッセンスが入っている当塾の教材で、楽しく親子共に論理を学んでみてはいかがでしょうか。
最後まで読んでいただきありがとうございました！
